寧夏十條舉措為中小學教師“減負” 從嚴規(guī)范借用中小學教師行為

寧夏回族自治區(qū)近日出臺減輕中小學教師負擔的十條措施，以讓教師安心、靜心、舒心從教。

據了解，寧夏已經制定出自治區(qū)中小學督查檢查評比考核清單和中小學進校園社會事務清單，分別有6項和4項。同時，寧夏要求積極改進督查檢查評比考核方式方法，充分利用大數據、云計算等信息化手段，探索運用“互聯網+督查”，倡導以暗訪為主的真督實查。

對于街道社區(qū)，寧夏要求其不得安排中小學校和教師頻繁參與社區(qū)服務、社區(qū)衛(wèi)生、社區(qū)治安等社區(qū)建設活動，不得對中小學教師參與社區(qū)建設活動提出不合理要求，不得要求中小學教師參與影響正常教育教學的活動，否則學校有權予以拒絕。

寧夏還要求各級黨委和政府及有關部門(單位)不得把慶典、招商、拆遷等與教育教學無關的活動和工作強制攤派給中小學校，不得隨意讓學校停課出人出場地舉辦換屆選舉、年會晚會、體育賽事等活動，不得硬性要求中小學校和教師參加各類社會性評比、文藝匯演、問卷調查等活動，不得硬性要求中小學教師關注與教育教學無關的微信公眾號，不得安排中小學教師參加與教育教學無關的培訓活動。

此外，寧夏將從嚴規(guī)范借用中小學教師行為，抽調借用中小學教師參與重大決策部署任務的，在不影響學校正常教育教學情況下，應征得縣級以上教育部門同意，并報同級黨委組織部門審批備案，連續(xù)借用時間不得超過6個月。同時，寧夏探索將學校安保、生活服務等屬于政府職責范圍且適宜通過市場方式提供的事項，納入政府購買服務范圍，確保寄宿制學校運轉良好。(記者 艾福梅)