廣東建設一批高水平國際化高校 推動更多港澳高校到廣東辦學

11月1日，廣東省人民政府下發(fā)《關于印發(fā)廣東省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃的通知》(下稱《規(guī)劃》)，明確5年內(nèi)全省教育綜合實力、整體競爭力、國際影響力達到國內(nèi)先進水平，粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)建設取得重大進展。

《規(guī)劃》還提出，推動華南農(nóng)業(yè)大學、南方醫(yī)科大學、廣東工業(yè)大學、廣州醫(yī)科大學、深圳大學、南方科技大學6所高水平大學進入國家“雙一流”建設高校范圍。

焦點一

推動6所高水平大學進入國家“雙一流”

《規(guī)劃》強調(diào)，要在兩年內(nèi)力爭新增1—2所高校入選國家“雙一流”建設范圍，牽頭建設1—2個國家級重大科研平臺，產(chǎn)出一批高水平、原創(chuàng)性、具有高學術價值和重要社會影響、引領廣東乃至國家發(fā)展的科研成果。5年內(nèi)力爭讓12—15所高水平大學穩(wěn)居全國前列，若干學科居于國內(nèi)領先或達到世界一流水平。重點推動華南農(nóng)業(yè)大學、南方醫(yī)科大學、廣東工業(yè)大學、廣州醫(yī)科大學、深圳大學、南方科技大學6所高水平大學進入國家“雙一流”建設高校范圍。

《規(guī)劃》還提出，深入實施粵東粵西粵北地區(qū)高校振興計劃和特色高校提升計劃，著力改善辦學條件，全面提升師資水平和教育質(zhì)量。在粵東粵西粵北地區(qū)高校振興計劃建設高校中，5年內(nèi)力爭新增2—3所高校達到碩士學位授權(quán)單位建設要求，服務當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的能力進一步增強，省部級以上科研創(chuàng)新平臺、簽訂技術轉(zhuǎn)讓合同的數(shù)量和金額較2020年增長20%以上。

焦點二

著力建設一批高水平國際化高校

今年廣東高等教育毛入學率達53.41%，已經(jīng)實現(xiàn)了高等教育普及化。“十四五”期間，廣東高等教育毛入學率將提高到60%。高等教育的招生規(guī)模如何擴大?

《規(guī)劃》透露，將加快推動高起點、高標準建設深圳理工大學、深圳海洋大學、深圳創(chuàng)新創(chuàng)意設計學院、廣州交通大學等高校，著力建設一批與5G、人工智能、網(wǎng)絡空間科學與技術、生命信息與生物醫(yī)藥、海洋經(jīng)濟、智能經(jīng)濟、大健康等主體產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關的高水平國際化高校，打造集協(xié)同育人、科研、服務于一體的新型智慧中心。

《規(guī)劃》提出，支持珠三角其他城市高等教育改革發(fā)展，加快籌設大灣區(qū)大學、中山科技大學等高校，促進科教融合、產(chǎn)教融合，提升高等教育服務支撐現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設能力，增強區(qū)域競爭力和國際影響力。

《規(guī)劃》也對粵東粵西粵北地區(qū)的高校，提出了明確的發(fā)展定位和方向：支持汕頭加快打造區(qū)域教育高地。支持汕頭、湛江兩個省域副中心城市打造特色鮮明的高校集群，推進汕頭大學、廣東海洋大學、廣東石油化工學院等高校，重點圍繞海洋科學、生物學、化學工程與技術、石油與天然氣工程、食品科學與工程、紡織科學與工程、生物醫(yī)藥等學科專業(yè)領域引進和培育高層次人才，服務沿海經(jīng)濟帶地區(qū)承接重大產(chǎn)業(yè)。

焦點三

推動更多港澳高校到廣東辦學

《規(guī)劃》提出，要加快建設粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)，打造高水平、開放型、國際化高等教育資源聚集高地。5年內(nèi)新建3—5所粵港澳合作辦學機構(gòu)，新設3—5所不具法人性質(zhì)的合作辦學機構(gòu)和聯(lián)合研究院。

這也意味著，更多港澳高校將到廣東辦學。其中，廣東將大力推進香港科技大學(廣州)建設，加快推動香港城市大學、香港都會大學、香港理工大學、香港大學、澳門科技大學、澳門城市大學等港澳高校來粵辦學。同時，帶動各類教育、科技、人文聯(lián)盟特色發(fā)展，聚焦世界科技前沿和國內(nèi)薄弱、空白、緊缺學科專業(yè)，吸引世界知名高校和特色學院來粵合作辦學。

焦點四

建設若干所本科層次職業(yè)學校

《規(guī)劃》提出，5年內(nèi)中職學校數(shù)量要達到350所左右，高職院校要達到90所左右，并建設若干所本科層次職業(yè)學校。高標準建設省職業(yè)教育城，在校生總規(guī)模達12萬人。推進高職“雙高”建設，打造一批國家級“雙高”院校，建設一批省級高水平高職院校和專業(yè)群。

《規(guī)劃》還提出，建設一批國家級優(yōu)質(zhì)中職學校和專業(yè)，建設80所左右省級高水平中職學校，建成300個左右“雙精準”示范專業(yè)。建設100個左右骨干企業(yè)與應用型本科高校、職業(yè)院校共同組建的校企合作職業(yè)教育集團、產(chǎn)教融合聯(lián)盟。建設一批綜合性高水平產(chǎn)教融合實訓基地。

焦點五

保障隨遷子女入學權(quán)利

《規(guī)劃》提出，要進一步優(yōu)化資源配置，擴大公辦學位，改善學校辦學條件，深化教育教學改革，促進教育公平，提升教育質(zhì)量和育人水平。

“十四五”期間，廣東將在2020年基礎上新增約30萬個公辦幼兒園學位，新增約370萬個公辦義務教育學位，滿足適齡學生入學需求，全面消除義務教育學校超省標準化學校標準班額。

《規(guī)劃》還提出，為保障隨遷子女入學權(quán)利，完善以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學政策，鼓勵有條件的地區(qū)實行隨遷子女憑居住證報名入學。保障港澳居民或其隨遷子女按規(guī)定享受居住地教育基本公共服務。

焦點六

提高中考體育分值占比

加快消除56人以上大班額

普通高中學位是學生家長關注的焦點。《規(guī)劃》透露了兩個利好，一是加大普通高中公辦學位供給，在2020年基礎上新增約30萬個公辦普通高中學位，加快消除56人以上大班額;二是實施特色普通高中建設工程，實現(xiàn)由分層辦學轉(zhuǎn)向分類發(fā)展。

中考考試科目也會有所調(diào)整。

《規(guī)劃》明確，實施中小學生藝術素質(zhì)測評，探索將藝術類科目納入中考改革試點。

其中，要改進中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，科學確定提高分值占比。將體育科目納入高中學業(yè)水平考試范圍。力爭在2023年前將理化生實驗操作納入初中學業(yè)水平考試，理化生實驗分值占每門科目的10%。探索將理化生實驗操作納入普通高中學業(yè)水平考試范圍。

《規(guī)劃》還提出，將優(yōu)質(zhì)高中不低于50%的招生計劃合理分配到區(qū)域內(nèi)初中，并適當向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜，不得設置“限制性”錄取分數(shù)線。

焦點七

培養(yǎng)學生掌握1—2項體育技能

《規(guī)劃》提出，學校要開齊開足體育課程，保證中小學生每天1小時校園體育活動，培養(yǎng)學生掌握1—2項體育運動技能，引導學生熱愛體育運動。開展豐富多彩的美育活動，幫助學生掌握1—2項藝術技能，提高藝術素養(yǎng)，陶冶高尚情操。

《規(guī)劃》還提出，加大學生體質(zhì)健康監(jiān)測和信息化管理工作力度。力爭5年內(nèi)使學生體質(zhì)健康優(yōu)良率按照《國家學生體質(zhì)健康標準》達到55%以上。

廣東省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃亮點梳理

高等教育

推動華南農(nóng)業(yè)大學、南方醫(yī)科大學、廣東工業(yè)大學、廣州醫(yī)科大學、深圳大學、南方科技大學6所高水平大學進入國家“雙一流”建設高校范圍。

兩年內(nèi)力爭新增1—2所高校入選國家“雙一流”建設范圍。

5年內(nèi)力爭讓12—15所高水平大學穩(wěn)居全國前列。

加快推動高起點、高標準建設深圳理工大學、深圳海洋大學、深圳創(chuàng)新創(chuàng)意設計學院、廣州交通大學等高校。

著力建設一批與5G、人工智能、網(wǎng)絡空間科學與技術、生命信息與生物醫(yī)藥、海洋經(jīng)濟、智能經(jīng)濟、大健康等主體產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關的高水平國際化高校。

大力推進香港科技大學(廣州)建設，加快推動香港城市大學、香港都會大學、香港理工大學、香港大學、澳門科技大學、澳門城市大學等港澳高校來粵辦學。

●5年內(nèi)新建3—5所粵港澳合作辦學機構(gòu)，新設3—5所不具法人性質(zhì)的合作辦學機構(gòu)和聯(lián)合研究院。

職業(yè)教育

5年內(nèi)中職學校數(shù)量要達到350所左右，高職院校要達到90所左右，并建設若干所本科層次職業(yè)學校。

建設一批國家級優(yōu)質(zhì)中職學校和專業(yè)，建設80所左右省級高水平中職學校，建成300個左右“雙精準”示范專業(yè)。

基礎教育

在2020年基礎上新增約30萬個公辦幼兒園學位，新增約370萬個公辦義務教育學位。

完善以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學政策，鼓勵有條件的地區(qū)實行隨遷子女憑居住證報名入學。

在2020年基礎上新增約30萬個公辦普通高中學位，加快消除56人以上大班額。

要改進中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，科學確定提高分值占比。

將體育科目納入高中學業(yè)水平考試范圍。

力爭在2023年前將理化生實驗操作納入初中學業(yè)水平考試，理化生實驗分值占每門科目的10%。

將優(yōu)質(zhì)高中不低于50%的招生計劃合理分配到區(qū)域內(nèi)初中，并適當向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜，不得設置“限制性”錄取分數(shù)線。

保證中小學生每天1小時校園體育活動，培養(yǎng)學生掌握1—2項體育運動技能，引導學生熱愛體育運動。

(吳少敏)