九英里國際教育和維易國際教育創(chuàng)始人楊書漫、陳以靈領(lǐng)航高端留學(xué)領(lǐng)域，打造精英教育新模式

9年的美本留學(xué)申請，陳以靈和楊書漫見過太多成績拔尖的學(xué)生?？墒呛每吹暮啔v千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。她們最大的挑戰(zhàn)依然是：怎么能讓一個普通的中國孩子，變成一個有趣且全方位發(fā)展的中國孩子。

2021-22年度的美本申請落下帷幕。

美本申請每一年都很難，今年更難。很多排名前30的大學(xué)今年整體錄取率創(chuàng)下了歷史新低。超低錄取率讓留學(xué)家庭感到迷茫：接下來要怎么辦?

帶著家長們的焦慮，我們采訪了九英里國際教育和維易國際教育的創(chuàng)始人陳以靈及楊書漫。在這個申請季，維易及九英里的學(xué)員全部成功錄取名校，這些孩子最終拿到的Offer遠超了自己原先的錄取水平，對于維易及九英里來說，這是今年申請季最值得慶幸的事情。

九英里國際教育及維易國際教育創(chuàng)始人陳以靈，本科畢業(yè)于紐約大學(xué)Stern商學(xué)院，并取得杜克大學(xué)的碩士學(xué)位。九英里國際教育及維易國際教育創(chuàng)始人楊書漫本科畢業(yè)于US NEWS 排名22的加州大學(xué)伯克利分校，并即將赴哈佛攻讀教育學(xué)碩士。作為高端留學(xué)申請專家，她們幫助眾多優(yōu)秀中國學(xué)生獲得海外頂級大學(xué)錄取。

對于戰(zhàn)績輝煌、年輕有為的兩位女士來說，究竟目前還有什么是她們的挑戰(zhàn)。兩位女士感慨地告訴我，從業(yè)9年她們最大的挑戰(zhàn)依然是：怎么能讓一個普通的中國孩子，變成一個有趣且全方位發(fā)展的中國孩子。在越來越卷的美本留學(xué)賽場上，“有趣”或許會成為中國孩子、乃至亞裔學(xué)生共同的挑戰(zhàn)。

美本申請去年難，今年難，明年更難

人們普遍感覺美本申請更難了，哈耶普斯麻不必說，這些頂尖大學(xué)錄取中國學(xué)生本來就是個位數(shù)，與99%學(xué)生無關(guān)。今年絕大部分前30的大學(xué)對中國學(xué)生普遍不友好，發(fā)出的Offer數(shù)量縮水一半不止，連大神們用來保底的紐約大學(xué)錄取率也創(chuàng)下了歷史新低，12%左右，每個學(xué)生拿到手的offer數(shù)量銳減。

陳以靈和楊書漫告訴我們，美本申學(xué)越來越難有兩方面原因。

首先，美國大學(xué)給中國孩子的錄取名額有所減少，尤其是排名比較靠前的頂尖大學(xué)。中美關(guān)系緊張或多或少對中國學(xué)生的申請美國大學(xué)產(chǎn)生影響，美國也在猶豫是否要為“競爭對手”培養(yǎng)人才。“美國大學(xué)給到國際學(xué)生名額在10%左右，有五十多個國家的國際生參與競爭，不會因為中國學(xué)生申請人數(shù)多就給更多名額。”

不過，排名靠后的大學(xué)反而不會有太大影響，畢竟國際學(xué)生的學(xué)費是學(xué)校重要收入來源。

其次，國內(nèi)申請美國大學(xué)的學(xué)生數(shù)量增加。過去國內(nèi)的一些國際學(xué)校會傾向于申請難度比較低的英國、加拿大學(xué)校。隨著美本申請信息越發(fā)透明，更多學(xué)生加入競爭。

此外，這幾年每名中國學(xué)生申請大學(xué)數(shù)量都在大幅增長，國際學(xué)校一般規(guī)定每位學(xué)生申請學(xué)校數(shù)量不得多于10所，而體制內(nèi)高中、國際班的學(xué)生申請數(shù)量如不受限，超過15所不足為奇。

各方面因素疊加，導(dǎo)致美本申請一年比一年難。

名校需要的人才，依舊有章可循

不過，即便申請難度刷新記錄，還是有學(xué)生offer拿到手軟。美國大學(xué)喜歡什么樣的學(xué)生，依然有章法可循。簡單來說就是過人的學(xué)術(shù)天賦、持續(xù)的熱情和努力。

優(yōu)秀且穩(wěn)定的成績，再怎么強調(diào)都不為過。

從數(shù)據(jù)上看，能被頂尖美國大學(xué)選中的學(xué)生，其校內(nèi)成績一定是這所高中里最頭部的一批——全A檔學(xué)生或是年級Top 10%以內(nèi)的學(xué)生，并且整個高中階段優(yōu)秀的成績表現(xiàn)非常穩(wěn)定。

TOEFL/SAT的成績基本在110+/1500左右的水平之上。即使疫情下SAT optional，絕大多數(shù)頂尖學(xué)生依然會提交標化成績。通過標化和AP分數(shù)情況， 大學(xué)是能更全面地確認學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。

如果學(xué)生本身在IB/AP體系下就讀，那么在該國際課程下就需要取得最好的校內(nèi)成績和預(yù)估分成績。

如果是體制內(nèi)學(xué)校國際部/出國班的學(xué)生除了校內(nèi)成績出眾，多數(shù)會自學(xué)多門AP課程，包括文理不同學(xué)科方向，挑戰(zhàn)5分率不高的科目、且基本都能拿到5分，也將會有很強的學(xué)術(shù)競爭力。

兩位女士提醒大家，美國大學(xué)有通識教育的理念，他們覺得即便一個學(xué)計算機的學(xué)生，也得把文科學(xué)好，文理均衡不容忽視。

別太相信黑馬傳說，整個高中校內(nèi)成績、TOEFL/SAT分數(shù)等學(xué)術(shù)成績才是根本競爭力。沒有好的成績，活動就沒有意義或說活動的價值會被降低。

好活動的哲學(xué)

校內(nèi)外的活動是展現(xiàn)學(xué)生個性化的部分，盡量不要讓自己看起來是個乏味的中國孩子，對照Checklist按部就班的考試、競賽——簡歷面面俱到，優(yōu)秀卻沒有亮點。

美國大學(xué)想要看到一名學(xué)生在某一方面投入了足夠多的熱情、挖得夠深，有自己的思考。“比如我喜歡種菜，從這個樸實無華的興趣中可以聯(lián)系到環(huán)保、政策、人類學(xué)方面的研究。如果你喜歡政治，可以研究南美政治;如果你對經(jīng)濟感興趣，可以研究某個國內(nèi)經(jīng)濟問題，從小的方面切入。”陳以靈說，套用申請模版是中國、在美華裔的通病，也是美國招生官最方案的。

優(yōu)秀課外活動的定義在發(fā)生變化，名校越來越看重“差異化”。因此，走“個性化路線”能體現(xiàn)自身興趣、熱情和特長的活動是關(guān)鍵。但如果為了展現(xiàn)差異性而疲于奔命在各種校外活動，就走入了又一個誤區(qū)。

其實，活動無關(guān)校內(nèi)外，不分貴賤。如果能在校內(nèi)活動中發(fā)揮出創(chuàng)新力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，真正為校園作出貢獻，帶來變化和價值，往往比“裝模作樣”的校外活動更有意義。

競賽和科研也不是必需品，當(dāng)然，如果是走理科方向的學(xué)生，就需要將競賽做得極致，參加高含金量的競賽或者學(xué)術(shù)項目并取得非常出色的成績，還是會非常加分。

總體上來說，活動質(zhì)量大于數(shù)量，處于規(guī)劃階段的9年級學(xué)生可以多探索，找到自己的興趣，之后把它慢慢縮小到自己最感興趣的領(lǐng)域，繼而把它做到極致;對于馬上進入申請季的11年級學(xué)生，要注意活動的投入產(chǎn)出比，特別要根據(jù)自身的情況挑選與辨別有價值的活動。

到底什么才是好活動?因人而異。但當(dāng)你在思考參加哪些“名校喜歡”的活動時，就已經(jīng)錯了。

文書的“臨門一腳”

“好文書”對申請的決定性作用升級，一篇加分文書一定要能體現(xiàn)申請人的個人品質(zhì)，思想成熟度和情懷等。文書的呈現(xiàn)，一定程度上決定了招生官認為你與學(xué)校匹配與否，是給大學(xué)申請這件事情“注入靈魂”的操作。

好文書需要多投入多打磨，將自己的特點有趣的點盡可能地展現(xiàn)出來。而在申請專業(yè)選擇方面，也需要與自己的活動經(jīng)歷、愛好興趣相匹配，使人設(shè)和文書更完整更有說服力。

如何成為一個有趣的中國學(xué)生?

9年的美本留學(xué)申請，陳以靈和楊書漫見過太多成績拔尖的學(xué)生?？墒呛每吹暮啔v千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。她們最大的挑戰(zhàn)依然是：怎么能讓一個普通的中國孩子，變成一個有趣且全方位發(fā)展的中國孩子。

前段時間冬奧會上谷愛凌大受歡迎，為什么大家都喜歡她?因為谷愛凌身上有閃閃發(fā)亮的個人特點。她說自己不是為了拿世界冠軍而去練滑雪，也不是為了考哈佛而學(xué)習(xí)，她興之所致就在長城上來個倒立，一點都不做作。她身上就有美國大學(xué)欣賞的精神，自由的精神。

“我們所接觸的能進名校并且有趣的孩子大多數(shù)功利心沒有那么重。往往功利心太重的學(xué)生難進名校。原因很簡單，功利心就代表所做的事情和活動，所研究的東西不是自己真正有興趣和熱愛的，是照葫蘆畫瓢還是真心投入，招生官是能一眼看出。”楊書漫說。

“功利心可以用在學(xué)習(xí)成績上，如何讓自己能夠獲得更好的成績更好的GPA。但是在個人經(jīng)歷、人設(shè)打造還是參加校內(nèi)校外的活動，還是需要找到內(nèi)心所感興趣的并為之全力投入，切勿盲目跟從而流于平庸。”

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